Lors de cette journée d'étude, la discussion menée entre enseignants disciplinaires et enseignants de langues a été riche, et surtout novatrice, autour des deux conférences sur EMILE. A notre connaissance, un tel échange formalisé n'avait jamais eu lieu à Toulouse. Les enseignants disciplinaires venaient des filières droit, sciences économiques, mathématiques, physique et informatique; les enseignants de langues, des filières de l'anglais, de l'espagnol et du français langue étrangère. Reprenant la thématique de la journée-EMILE: avantages, risques, défis-le résumé de ces échanges entre enseignants suivra donc ces trois axes de réflexion.