EMILE en France : quelle offre ? - Université Toulouse III - Paul Sabatier - Toulouse INP Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Après-midi de LAIRDIL Année : 2009

EMILE en France : quelle offre ?

Résumé

Dans un premier temps, il convient de cerner le contexte général d’EMILE (Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Etrangère) autour de ces trois interrogations: Que signifie le terme lui-même? Comment cette approche pédagogique se décline-t-elle dans l’enseignement supérieur ? Pourquoi les responsables universitaires s’y intéressent-ils ? Une fois ces fondements établis, nous évoquerons la nature spécifique de ce contexte en France, en termes d’enseignement et de recherche.

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Linguistique
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Dates et versions

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hal-04051715 , version 2 (18-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04051715 , version 2

Citer

Gail Taillefer. EMILE en France : quelle offre ?. Les Après-midi de LAIRDIL, 2009, EMILE : L’enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère : avantages, risques, défis, 15, pp.29-40. ⟨hal-04051715v2⟩
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