Apprendre d'autres savoirs au musée grâce à l'universalité : vers une médiation sociétale ? - Université Toulouse III - Paul Sabatier - Toulouse INP Accéder directement au contenu
Proceedings/Recueil Des Communications Année : 2022

Apprendre d'autres savoirs au musée grâce à l'universalité : vers une médiation sociétale ?

Résumé

En considérant le musée comme un terrain d’expérimentations fertiles, une opportunité d’inclusion pour les publics fragilisés (par des problématiques médicales et/ou sociales) et d’ouverture pour le grand public, nous questionnons la construction d’autres savoirs et donc l’augmentation potentielle de l’éducation non formelle. En effet, en proposant des visites qui s’appuient sur un autre moyen de communication que celui du grand public, il nous semble possible de proposer une autre éducation non formelle, au-delà du contenu scientifique du musée apporté par la médiation sur le patrimoine. Les fragilités, alors sources d’inspiration de l’universalité, pourraient potentiellement permettre de développer également des capacités, des connaissances chez le grand public.
Fichier principal
Vignette du fichier
MMolinier 2022 - Apprendre d'autres savoirs grâce à l'universalité (HAL version auteur).pdf (268.58 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03914158 , version 1 (27-12-2022)
hal-03914158 , version 2 (22-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03914158 , version 2

Citer

Muriel Molinier. Apprendre d'autres savoirs au musée grâce à l'universalité : vers une médiation sociétale ?. Vème colloque scientifique international MUSSI, La médiation des savoirs en perspective : mémoire et construction sociale des pratiques et des dispositifs info-communicationnels, IBICT, 2022. ⟨hal-03914158v2⟩
146 Consultations
115 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More